关于读书的故事（读书的故事名人故事）

前段时间和一位长者聊天，听说了两个励志故事。

其中一位是专科出身，在某个小乡镇工作，后来不甘于现状，开始在职读本科，后来考研究生，最后考博进了985高校，现在已经在一家知名高校担任院长。

另一位也是农村出身，刚开始在乡村任教，后来考研去了城市，然后去复旦大学读博，辗转去了几个高校任教，最后去了上海交大，现在已经成为那边的教授。

这两位教授的特点都是出身贫寒，毫无人脉，但是没有像身边的人一样抱怨或者认命，不得不在乡村小镇平凡地过一生，而是接受当下的起点，然后一点点往上走。

当然，肯定还有很多像他们一样的人，希望通过读书走出自己所在的小圈子，但是因为各种各样的原因，失败了或者放弃了。

传奇之所以成为传奇，就是因为概率很低。也许你自己走上这条路，不一定能够走到他们那样的终点，或者是取得自己想要的结果。没关系，在任何一条持续努力的道路上，播下种子，有可能会出现很多变量，其实无法走到原来的终点，也会在其他岔路给你新的方向。

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读书是普通人改变命运最重要的变量之一，只要发现自己在这条路上能够走下去，就坚持走下去。

之前听过一个北大博士的分享，他的建议是，如果能一次性把学历刷到顶就刷到顶，间断了以后，很容易出现心气不足。

当然，每一个人的建议都是基于自己的起点和经历，以及当时环境的支持，不一定适合每个人照搬照套，但是通过观察别人的成长路径，会给自己带来视野和思路的启发——原来还可以这样逆天改命？

前段时间读知名自媒体人九边的《向上成长》一书，他在其中提到一个很有意思的故事。

某个大V买了一套《柏杨白话版资治通鉴》，之后用一年的时间看了两遍，当他看完这套书以后，就感觉打通了任督二脉似的，下笔如有神。

据说很多人都喜欢读资治通鉴，但很多人只不过把它当成历史故事去看，而没有融会贯通，用到自己的工作和生活中去，只把读书当成了娱乐。

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《人生护城河》作者，辉哥奇谭公众号主理人张辉老师在他的知识星球里写道：“读书有三个层次。第一个层次：随意阅读；第二个层次：读书和生活实践结合；第三个层次：一直在构建自己的系统，借助读书补齐系统。”

我非常认同，其实这三个层次也可以表述为休闲模式、解惑模式、修身模式。

休闲模式就像是随意打开手机的一个个APP一样，用完就走，只为打发时间，随意翻看。

有时候去图书馆、去书店，除了有目的性地选书，很多时候也是休闲娱乐的一种方式。

例如看看一些杂志、小说或者休闲类的书籍，这类书看上去没有什么太大的作用，也许会增加一些谈资、阅历，会受到一些启发，但依然是像散步一样，漫无目的，随机乱逛。

解惑模式是为了解决某一类问题，从书中寻找答案。

例如，有朋友买一二十本育儿书，快速吸取育儿知识，并且互相验证，取长补短，帮助自己从一个新手父母转变为有经验的育儿能手。这就是把读书转变为生活中的生产力，解决实际问题。

也有朋友在思考某个课题时，把市面上主流的几十本书籍都买来，为自己做进一步的研究打下基础。我们在工作中如果进入一个新岗位、新模块，除了向别人请教以外，还可以通过这种方式快速吸取该领域前辈的经验。

修身模式不是“我注六经”，而是“六经注我”，不断升级自己的操作系统。

何帆老师一年大概读三四百本书，自称是职业读书选手。他在《猜测和偏见：何帆读书笔记》一书中提到，读书的秘诀在于，要学会“六经注我”，而不是“我注六经”。

什么是“我注六经”？你读书就是为了了解别人的思想，你读完了一本书也只是给别人的思想做了注释，没有完善自己，把看到的知识和方法用于补充自己的认知，构建自己的人生原则。我们很多人读书都卡在这个地方。

“六经注我”就是让书中的智慧为我所用，帮助我们提升对外部世界以及自己内心的认识。

畅销书作家周岭老师在35岁之前，和大多数人一样，迷迷糊糊到了这个年纪，突发发现自己对这个世界无能为力了，梦想与现实的巨大差距，让人焦虑、急躁，但是他和其他人不一样，选择了潜心阅读，大量涉猎脑科学、潜意识、情绪、自控、冥想、专注等领域内容，向内认知自己，向外探索世界，写出了《认知觉醒》这本畅销书，刷新了自己的认知系统，明确自己真正热爱的事情，开启了自我改变的新路径。

在以后读书时，我们可以适当调整阅读的心态和模式，让读书更好地提升自己，为个人成长助力。